假如课文中的裁缝是急性子顾客是慢性子-课文《慢性子裁缝和急性子顾客》 续写

2024-07-05 00:51:06      点击:
假如课文中的裁缝是急性子顾客是慢性子?课文《慢性子裁缝和急性子顾客》 续写

  第八单元 25.慢性子裁缝和急性子顾客

  字词阶梯

  一、看拼音,写词语。

  xìng gé () chèn shān () fù zé () gōng yì pǐn()

  zhēng qǔ () kuā zàn() jiā wù () huò zhēn jià shí()

  答案参考:

  性格 衬衫 负责 工艺品

  争取 夸赞 家务 货真价实

  二、比一比,再组词。

  责(责任)卷(试卷)夹(夹子)及(及格)

  债(负债)倦(疲倦)浃(汗流浃背)级(年级)

  性(性格)箱(箱子)惊(惊吓)跟(跟随)

  姓(姓名)厢(车厢)谅(原谅)根(树根)

  三、写出下列词语的近义词。

  惊讶——(惊奇)

  恼怒——(恼火)

  泄气——(灰心)

  夸奖——(夸赞)

  纳闷——(怀疑)

  难看——(丑陋)

  四、给下列句子中加点的字选择恰当的解释。

  泄:(1)液体或气体排出。(2)漏,露。(3)尽量发出(情绪、情感等)。

  1.我跟明明之间的小秘密不小心被他泄露出去了。(2)

  2.他用呐喊来发泄自己心里的怨气。(3)

  3.我们不能遇到一点点挫折就泄气。(1)

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  一、梳理课文填空。

  课文中的急性子顾客要求慢性子裁缝更换了(三)次:第一次要求把棉袄改成(夹袄),可以在(秋天)穿上;第二次又要求更换成(短袖衬衫).因为他想在(夏天)就穿上;第三次要求改成(春装),可以提前到(春天)穿。

  二、阅读短文,回答问题。

  同情的眼神

  很多年以前的一个寒夜,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉,刺骨的北风使他的身体变得麻木和僵硬了。

  突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的马蹄声。怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人。待最后一个骑手经过他时,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您能否让一个老人和您乘一匹马同行?您知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”

  骑者回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体、骑手跳下马来帮助老人上了马。骑手不仅把老人驮过河,而且驮到他要去的地方、那里有数英里远。

  当他们走近一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心促使他问道:“先生,我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时您却留住我,借用我的马,我很奇怪这是为什么?如果我拒绝您的要求并把您留在那里,结果会是什么?”老人慢慢下了马,以一种惊奇的目光看着骑手。“我已经在这里等了一些时间,但我知道谁更有美好的品德。”老人回答道,“我仔细观察了那几位骑手,立即便看出他们没有关心我的意思,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情是相当明显的。您的友好态度使我得到了这样一个机会。使我在最需要的时候能够得到帮助。”

  1.给带点的字加上正确的拼音。

  打量(liang)

  村舍(shè)

  友好(hǎo )

  2.选择恰当的关联词填空。

  虽然……但是……

  不仅……而且……

  因为……所以……

  (1)骑手(不仅)把老人驮过河,(而且)驮到他要去的地方。

  (2)(虽然)老人想求他们帮忙,(但是)当老人仔细看他们的眼神,立即看出他们没有关心老人的处境。

  (3)托马斯,杰斐逊告诉老人,(因为)自己以前在从事自己的事情上过于忙碌,(所以)他给予别人的安慰和怜悯的帮助太少了。

  3.找出老人受冻的样子的词句,用横线画下来。

  寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉,刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

  4.想象一下,这位骑手听了老人的话,心里会有什么样的想法呢?请试着写一写。

  这位骑手听了老人的话,心里会想:多么睿智的老人啊,从我的眼睛中就能看出仁慈和同情,就断定我会帮助他。我真的很有幸
假如李白遇上陶渊明对话?李白对陶渊明的态度

  陶渊明,字元亮,又名潜 ,自号“五柳先生”, 世称靖节先生,是东晋末至南朝宋初期伟大的田园诗人。辞赋家,传世作品共有诗125首,文12篇,被后人编为《陶渊明集》。接下来小编就和各位读者一起来了解,给大家一个参考。

  陶渊明是我国第一位田园诗人,他“不为五斗米折腰”而归隐田园的故事,千百年来被世人传诵,因而他被后人称为“古今隐逸诗人之宗 ”。

  陶渊明也是一位思想家、文学家,他知识丰富,在当时就被时人所推崇,陶渊明还留下一个论学的故事:

  相传,某一天,有一个少年向陶渊明求教读书的妙法。陶渊明听后,大笑道:“天下哪有什么学习的妙法?学习全是靠自己吃苦的功夫,简单来说,就是:勤学则进,辍学则退!”

  随后,陶渊明带着这位少年来到乡间的稻田旁,指着一根苗说:“你仔细看看,能不能看到它正在长高?”

  那位少年注视了很久稻苗,当然是看不见禾苗往高生长了,他便对陶渊明说:“没见长高啊!”

  陶渊明反问道:“真的没见长吗?那么,这些矮小的禾苗又是怎样变高的呢?”

  陶渊明进一步引导说:“其实,它时时刻刻都在生长,只不过是我们肉眼看不到罢了。我们读书学习,也是一样的道理,所有的知识都是一点一滴积累起来的,只要勤学不辍,就会积少成多。”

  接着,陶渊明又指着溪边的一块磨刀石,问少年:“那块磨刀石为什么会有像马鞍一样的凹面呢?"

  少年随口回答说:“那是人们磨成这样的。”

  陶渊明追问:“那它究竟是哪一天磨成这样的呢?"

  少年摇摇头,又回答不上来了。

  陶渊明继续解释说: “这是因为我们大家天天在上面磨刀,磨镰,日积月累,最后才成为这样的,学习也是如此。如果读书不坚持下去,每天都会有所亏欠啊!”

  这位少年顿时恍然大悟,他连忙向陶渊明行了个大礼说:“多谢先生指教,请先生为我留几句话,我必时时刻刻记在心上。”

  于是,陶浦明便说出了这句被后人所称颂的名言: “勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。”

  陶渊明这段话的意思就是:勤学,如同春天里种下的禾苗,我们肉眼看不到它生长,而实际上它又每天都在生长着;辍学,如同人们磨刀用的石头,虽然我们看不到它的磨损,而实际上它又是每天都在亏损着。

  陶渊明与这位少年讨论学习的方法,对你有启发吗?这个小故事是不是和我们从小就熟悉的李白“铁棒磨成针”的故事很

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